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深度访谈 深度访谈 一种无结构的、直接的、个人的访问，在访问中，一个技巧熟练的访问员深入地访谈一个被访者，以揭示某一问题的潜在动机、信念、态度和感情。比较常用的技术有阶梯前进，隐蔽问题寻探和象征性分析。调查员的技巧对深度访谈的成功与否是十分重要的。 优点：

深度访谈 深度访谈 一种无结构的、直接的、个人的访问，在访问中，一个技巧熟练的访问员深入地访谈一个被访者，以揭示某一问题的潜在动机、信念、态度和感情。比较常用的技术有阶梯前进，隐蔽问题寻探和象征性分析。调查员的技巧对深度访谈的成功与否是十分重要的。 优点： 1.能比小组座谈法更深入地了解被调查者的内心想法和态度。 2.能更自由地交换信息，常能取得一些意外资料。 3.便于对一些保密、敏感问题进行调查。 4.能将被访者的反应与其自身相联系，便于评价所获资料的可信度。 应用范围： 深度访谈法主要用于获取对问题的理解的探索性研究，常用于以下几种情形： 1.试图详细地探究被访者的想法，比如消费者对于购买私家车问题的看法。… Read more

定点访问 街头定点访问 也称为CLT（Central location test）。是一种综合了入户访问与街头拦截访问优点的数据采集方式，被广泛应用。首先在人流量大的繁华地带设定安静、优雅的会场，访问员在户外邀请合格的过路的行人到会场依序接受访问。也有先通过电话预约目标被访者，再将之集合到同一个会场接受访问的方法，即固定点集合访问。

定点访问 街头定点访问 也称为CLT（Central location test）。是一种综合了入户访问与街头拦截访问优点的数据采集方式，被广泛应用。首先在人流量大的繁华地带设定安静、优雅的会场，访问员在户外邀请合格的过路的行人到会场依序接受访问。也有先通过电话预约目标被访者，再将之集合到同一个会场接受访问的方法，即固定点集合访问。 CLT的优点：被访者合作程度高、适合于较长问卷访问、适合于较私密但不宜于在家庭访问的问题的访问（譬如疾病、隐私关系等）、容易接触到目标用户… Read more

电话、CATI访问

电话、CATI访问 电话访问：选取一个被调查者的样本，通过人工拨号，询问被访者一系列的问题，调查员记录被访者的答案，调查员被集中在某个场所或专门的电话访问间，在固定的时间内进行工作，督导现场管理。电话调查适用于一些简单的访问，一般不超过 10分钟。 电话访问的优点: 有效提高访问质量。 能访问不易接触到的被调查者。 能调查急于收集的信息。 能获得被访者真实的回答。 提高工作效率、减少非抽样误差。 快速、便捷、省钱。 CATI访问 CATI（Computer Assisted Telephone Interviewing System）是计算机辅助电话调查系统的简称。 CATI系统通常的工作形式是：访员坐在计算机前，面对屏幕上的问卷，向电话对面的被访者读出问题，并将受访者的回答结果通过鼠标或键盘记录到计算机中去；督导员则在另一部计算机前对整个访问工作进行监控。通过该系统，调查者可以得到大量即时性访问数据和结果，然后利用… Read more

网络调查 网络调查: 利用IT和Internet技术平台，以非传统手段进行以数据采集为主要方向的市场调研，特点是在线化、即时性、互动性、大区域和广人群，网络调查的基本研究技术依旧是传统的市场研究技术，但由于多媒体技术和数据库技术的成熟应用，它将在某些市场研究领域逐渐取代传统市场研究方法和形式，在实际使用中往往借助于其样本量大的特点，结合传统研究方法共同进行。 主要优点：

网络调查 网络调查: 利用IT和Internet技术平台，以非传统手段进行以数据采集为主要方向的市场调研，特点是在线化、即时性、互动性、大区域和广人群，网络调查的基本研究技术依旧是传统的市场研究技术，但由于多媒体技术和数据库技术的成熟应用，它将在某些市场研究领域逐渐取代传统市场研究方法和形式，在实际使用中往往借助于其样本量大的特点，结合传统研究方法共同进行。 主要优点： 1、及时性和共享性 2、便捷性和低费用 3、交互性和充分性 4、调研结果的可靠性和客观性 5、无时空和地域的限制 6、可检验性和可控制性 适用范围： 适合长期的大样本调查，适合时效性较强、要迅速得出结论的调查。… Read more

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以学生为本：21世纪中国高等教育理念

【内容摘要】21世纪高等教育的改革与发展已成为各界关注的热点。高等教育需要改革的主要因素是：世界国际格局的变化，科学技术的迅猛发展，信息社会数字地球的出现。推动高等教育改革的根本内在动力在于：高等教育的全球化趋势，社会对教育产品需求的变化以及自身管理机制与社会发展、社会需求的不适应性。重要的是建立以学生为本的新的教育理念，实现两个转变：以创造教育为核心的教学内容方法上的转变，以学分制为核心的教育管理方法上的转变。 　　人类即将走过充满巨大变革的20世纪，迎来充满无限生机的21世纪。教育部周远清副部长曾提出一个高角度的立意，即要把体制、结构更加合理，水平、质量更高，效益更好的中国高等教育带入… Read more

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综合教育项目调查 教育媒体、教育金融、教育咨询、教育中介等

综合教育项目调查 教育媒体、教育金融、教育咨询、教育中介等… Read more

德尔菲法 本质上是一种反馈匿名函询法。其作法是，在对所要预测的问题征得专家的意见之后，进行整理、归纳、统计，再匿名反馈给各专家，再次征求意见，再集中，再反馈，直至得到稳定的意见。 特点：

德尔菲法 本质上是一种反馈匿名函询法。其作法是，在对所要预测的问题征得专家的意见之后，进行整理、归纳、统计，再匿名反馈给各专家，再次征求意见，再集中，再反馈，直至得到稳定的意见。 特点： 1.匿名性。匿名是德尔菲法的极其重要的特点，从事预测的专家彼此互不知道其他有哪些人参加预测，他们是在完全匿名的情况下交流思想的。 2.多次有控制的反馈。小组成员的交流是通过回答组织者的问题来实现的。它一般要经过若干轮反馈才能完成预测。 3.小组的统计回答。以往，一个小组的最典型的预测结果是反映多数人的观点，少数派的观点至多概括地提及一下。但是这并没有表示出小组的不同意见的状况。统计回答却不是这样，它报告一个中位数和两个四分点，其中一半落在两个四分点内，一半落在两个四分点之外。这样，每种观点都包括在这样的统计中了，避免了专家会议法酌又一个缺点。 应用：… Read more

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